Lunes, Noviembre 24, 2014
   
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RESUMEN:

Los conceptos científicos son un componente esencial de las competencias, a pesar de lo cual hay carencia en la educación de estrategias para orientar este proceso. La Cartografía Conceptual (CC) es una estrategia didáctica que se orienta a la formación de conceptos científicos en la educación. Esta estrategia surge de las investigaciones realizadas por la Corporación CIFE mediante la aplicación sistemática de la Investigación – Acción Educativa en el ejercicio de la docencia universitaria y diversos programas de formación de docentes. Conclusiones: Los resultados preliminares obtenidos hasta el momento muestran que la CC es útil para la formación de conceptos científicos en tanto posibilita una mayor comprensión de éstos y tiene en cuenta su complejidad estructural, así como el proceso metacognitivo.

Palabras clave: Conceptos científicos, competencias, Cartografía Conceptual, investigación - acción educativa, pedagogía conceptual

Te invitamos a ingresar al grupo de Cartografía Conceptual para compartir reflexiones y experiencias en torno a esta metodología de gestión del conocimiento y del aprendizaje